三井第二实验小学学生期末评语撰写方案
  评语是对学生综合素质进行全面评价的手段之一。好的评语是学生的一面镜子，是学生前行的动力，是师生沟通的桥梁，是家校联系的纽带，是学校向家长、社会展示良好形象的契机。为此，学校对如何撰写学生评语提出以下几个方面的要求：
一、写评语前，做好三项工作：
1.多角度评价孩子：了解学生本学期家校表现、心理特点、个性特长等情况，评语字数控制在150字左右。
2.细微处发掘优点：收集反映学生个性发展特点的事例。
3.全方位听取意见：广泛听取家长、本班各科任教师及学生的建议和期望。
二、写评语时，坚持四个原则：
1.针对性原则：要针对学生的年龄、性别、个性等特点，充分体现学生的特长，防止千篇一律。
2.全面性原则：要从素质教育的高度出发，多元化来评价学生，可以从品德、学业、艺术、岗位工作、活动成长等多方面评价，防止以偏概全。
3.发展性原则：要以动态的眼光来看待学生，充分肯定学生的成长与进步，防止一成不变。
4.鼓励性原则：要善于发现学生的闪光点，保护学生的自尊心，防止挫伤自信

三、评语撰写及审核安排：

三井第二实验小学

2025.1