春潮涌动启新程，骐骥驰骋正当时。为明确新学期工作方向，凝聚教育教学合力，推动学校高质量发展，3月2日，三井第二实验小学全体教师齐聚星火红剧场，召开2025-2026 学年第二学期开学工作会议。大家在春天的序曲中，共话成长，共谋新篇。

开工大吉，喜气洋洋。大会特别设置了红包抽奖环节。一份份惊喜红包，传递着温暖与祝福，也拉开了新学期奋进的序幕。

【阅读启思】

阅读启思，向内扎根。戴梦贤老师带来《人生只有一件事》阅读分享，从“从‘我’开始学”“更好的自己”“修炼的智慧”三个维度，结合教育教学实际引导教师向内观照、向外生长。她提出，教育的答案藏在内心，教师唯有读懂自己，才能真正读懂学生；要以惭愧心直面问题，以真心靠近学生，方能触及教育最朴素的本真。娓娓道来中，引发全场深思。

【润心赋能】

李颖老师以《读懂学生 从“心”开始》为题，开展心理赋能专题培训。她从学生心理特征、心理问题识别、师生沟通技巧、班级赋能工具、自我关怀五大板块，层层深入，既有理论高度，又有实践温度。她呼吁教师从“秩序管理者”转变为“心理守护者”，用专业的爱与觉察，守护每一颗成长中的心灵。健康第一，不仅是身体的强健，更是心灵的润泽；润心赋能，方能育人无声。

【蓝图共绘】

新学期不是一个人的远征，而是所有人的交响。各部门负责人依次发布新学期工作计划，勾勒出学科教学、教师发展、学生培育、后勤保障的清晰行动路线图。

课程处主任范玉婷以“可能无限，问学无界”为引领，锚定“空间→课程”“工具→体系”双线发展方向，提出打造“人人有项目”与场馆课程双引擎，深化“问学五力”课堂，以教研、评价、校际共建多维度保障教学高质量发展。

教发处主任徐丽菲以“画像・赋能・重塑”为路径，立足教育家精神铸魂强师行动与数字化赋能，打造问心、问道、问源三大学院，构建教师分层培养体系，破解师德建设、教师培训、教育科研痛点。

学生处副主任汤天池以“星火耀童心 服务促成长 问学践知行”为主题，紧扣立德树人根本任务，深耕级部特色、锻造德育品牌，融通三维平台、深化润心行动，全方位助力学生品格养成与全面发展。

后勤处副主任严犇以“问实问效抓落实 学干学成促发展”为宗旨，从资产管理、财务流程、校园安全、食品安全、生态学校申报五大方面发力，以精细化、规范化的服务为学校教育教学工作保驾护航。

聆听完各部门的计划，老师们也结合自身岗位展开思考、交流。每一份思考都是一颗种

子，只有当这些种子在各自的岗位上生根发芽，新学期的画卷才会真正鲜活起来。

【领航致远】

最后，丁志根校长以《以问启新：在 AI 浪潮中重塑教育的价值》为题作开学致辞。他围绕“五问”展开深度分享，强调学校将始终坚守“问学”理念，着力培养会提问、善探索的孩子；指出教师的核心竞争力在于AI无法替代的情感联结温度、复杂情境判断力和价值观引领力。丁校长还提出学校将从课程、空间、评价三方面打造赋能未来的“问学空间”，深化“可能课程”体系、升级问学环境、完善数字画像评价体系。新学期，他向全体教师发出倡议：

每天记录一个“教育奇迹”，

开展一次“教育远征”，

构建一个“成长共同体”。

春山可望，那是我们奔赴的方向；向问学更深处漫溯，那是我们前行的姿态。新学期已来，春天已至。三井二小全体教师将带着对教育的赤诚与思考，走进每一间教室，走近每一个孩子，用问学之光照亮成长之路，以教育之力托举未来之梦。